EXAMEN
22 feb
2026
Plazo solicitudes
Abierto desde el 01/07/2025 hasta el 29/07/2025
Sistema Selectivo
oposición
Plazas
50 plazas (OEP 2024)
Metodología NÓS
Horario intensivo:
4h - 1 vez a la semana
Simulacros de pruebas
Aula Virtual
App propia
Temario propio actualizado
Tests
Sesiones grabadas
Consistirá en la superación de tres ejercicios, todos ellos eliminatorios y obligatorios.
El primer y segundo ejercicios, descritos a continuación, se realizarán de modo simultáneo en la misma sesión. El tiempo máximo de duración conjunta de ambos ejercicios será de ciento sesenta (160) minutos.
Primer ejercicio:
Consistirá en contestar por escrito un cuestionario de contenido teórico de ochenta (80) preguntas tipo test, de las que veinte (20) corresponderán con el temario de la parte general y sesenta (60) con el temario de la parte específica.
Dicho ejercicio dispondrá de cinco (5) preguntas de reserva, de las cuales dos (2) corresponderán a la parte general del programa y tres (3) a la parte específica y que sustituirán a las preguntas anuladas de cada parte por su orden.
El ejercicio se calificará de 0 a 60 puntos y para superarlo será necesario obtener un mínimo de treinta (30) puntos.
La fecha de realización de este ejercicio no tendrá lugar antes de los seis (6) meses posteriores a la fecha de publicación de esta convocatoria en el DOG.
Segundo ejercicio:
Las personas aspirantes deberán contestar por escrito un cuestionario de carácter práctico relacionado con el temario de la parte específica, con un total de cuarenta (40) preguntas tipo test, más tres (3) preguntas de reserva que sustituirán a las preguntas anuladas por su orden.
La calificación del segundo ejercicio será de 0 a 40 puntos, siendo necesario obtener un mínimo de veinte (20) puntos para su superación.
Tercer ejercicio:
Constará de dos pruebas:
– Primera prueba: consistirá en la traducción de un texto de castellano a gallego elegido por sorteo de entre dos textos propuestos por el tribunal.
– Segunda prueba: consistirá en la traducción de un texto de gallego a castellano, elegido por sorteo de entre dos textos propuestos por el tribunal.
El tiempo máximo para la realización del ejercicio será de sesenta (60) minutos.
Estarán exentas de realizar este ejercicio las personas aspirantes que acrediten la posesión, en el día de la finalización del plazo de presentación de instancias en este proceso, del Celga 3 o del título equivalente debidamente homologado.
Temario común
Tema 1
La Constitución española de 1978: título preliminar, I, II y VIII.
Tema 2
Ley orgánica 1/1981, de 6 de abril , del Estatuto de autonomía de Galicia: título preliminar, I e II. Competencias: exclusivas, desarrollo legislativo y ejecución.
Tema 3
Ley 39/2015, de 1 de octubre , del procedimiento administrativo común de las administraciones públicas: título preliminar, I, II, III, IV y V.
Tema 4
Ley 1/2016, de 18 de enero , de transparencia y buen gobierno: título preliminar, título I: capítulos I, II, IV y V, y título II: secciones 1, 2 y 3 del capítulo I.
Tema 5
Ley 2/2015, de 29 de abril , del empleo público de Galicia: títulos I, III, IV y V.
Tema 6
Ley 7/2023, de 30 de noviembre, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres de Galicia: título preliminar, título I, título II: capítulos I y II.
Tema 7
Real decreto legislativo 1/2013, de 29 de noviembre , por lo que se aprueba el texto refundido de la Ley general de derechos de las personas con discapacidad y de su inclusión social: título preliminar; capítulo V, sección 1ª, y capítulo VIII del título I y título II.
Tema 8
Ley 31/1995, de 8 de noviembre , de prevención de riesgos laborales: capítulos I, II e III.
Temario específico
Tema 1
El cuerpo humano: concepto. Características. Aparatos. Sentidos.
Tema 2
El personal cuidador dentro de la escuela o centro. Su participación en el proceso educativo y socializador. Relaciones con los familiares y con el personal especializado.
Tema 3
La intervención con familias de personas con discapacidad. Características y recogida de información.
Tema 4
Educación especial: clasificación de las personas que la requieren. Problemas psíquicos, problemas de afectividad.
Tema 5
Acompañamiento de personas con discapacidad. Concepto y tipos de discapacidad. Apoyos, intervención y acompañamiento a personas con discapacidad.
Tema 6
Procesos de fomento de la autonomía personal de las personas con discapacidad dentro de la familia.
Tema 7
Características básicas de las personas con discapacidad motora. Problemas en su escolarización o socialización. Creación de hábitos de alimentación y higiene. Problemas posturales. Atención específica de las personas con espina bífida.
Tema 8
Características básicas de las personas con discapacidad visual. Problemas en su escolarización o socialización. Creación de hábitos de alimentación y higiene. La independencia de movimientos y desplazamientos; la orientación en la búsqueda de estrategias que favorezcan su mayor autonomía.
Tema 9
Características básicas de las personas con discapacidad auditiva. Problemas en su escolarización o socialización. Su contexto de relaciones.
Tema 10
La inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y de tiempo libre. Procesos, planificación e intervención. Detección, selección y acceso a recursos comunitarios. Afectividad y sexualidad en las personas con discapacidad.
Tema 11
El papel del personal cuidador en las actividades de ocio y tiempo libre; recreos, salidas, excursiones, campamentos. El personal cuidador como dinamizador de juegos y actividades.
Tema 12
Creación de hábitos para lograr los hábitos de alimentación, higiene y control de esfínteres. Técnicas para el manejo de apoyos instrumentales para la locomoción, alimentación y higiene.
Tema 13
El personal cuidador en el desarrollo de capacidades tecnológicas de personas con discapacidad. Programas y procesos de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica: organización, realización y aplicación. Aplicación de los programas de entrenamiento. Aplicaciones de las nuevas tecnologías.
Tema 14
El personal cuidador como medio para la consecución de la independencia en la locomoción, alimentación y higiene. Evolución social. La importancia del trabajo en equipo.
Tema 15
Los recursos sociales y comunitarios para las personas con discapacidad; enfoque y modelos de intervención. Detección y selección de recursos. Cooperación y coordinación interdisciplinar.
Tema 16
Técnicas de prevención de accidentes y ergonomía en la escuela o centro y en las actividades complementarias al alumnado con necesidades especiales. Primeros auxilios y atención de emergencia al alumnado con necesidades especiales.
Se tendrán en cuenta las normas de derecho positivo relacionadas con el contenido del programa que, con fecha límite de la fecha de finalización de presentación de solicitudes, cuenten con publicación oficial en el boletín o diario correspondiente, aunque su entrada en vigor esté diferida a un momento posterior.
Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.
OEP 2024 - 50 plazas
- Convocatoria: DOG 123 del 30/06/2025
